10月1日，市博物館“小小講解員”在為市民游客志愿講解。李欣鞠 溫玉姬 攝
????梧州日報記者 李欣鞠 通訊員 溫玉姬
????“大家請看，這是南朝青瓷騎馬俑，通過馬主人的服飾、馬的配飾以及前后隨從的數(shù)量，可以看出他過著貴族的生活，也體現(xiàn)了梧州當時的繁華。”10月1日上午，11歲的梧州市博物館“小小講解員”、民主路小學學生黎洪宇熱情地向前來參觀游覽的市民游客進行講解。
????在黎洪宇帶領市民游客參觀完二樓展廳后，另一名“小小講解員”、市第二實驗小學六年級學生王梓諭隨即迎了上來，接著講解三樓展廳展出的文物與梧州歷史。“這是我第一次在梧州市博物館看到‘小小講解員’，她們的講解都很流利，稍有不足就是語速快了點，但整體還是表現(xiàn)得挺好的?！笔忻窬氁阏f。
????市博物館相關負責人介紹，去年該館面向全市青少年開展“小小講解員”培訓班，從報名的70多名學生中挑選出30人參加首批培訓，根據(jù)綜合表現(xiàn)選拔出12名優(yōu)秀學員聘為“小小講解員”志愿者，并在今年暑假開始定期在周末及節(jié)假日上崗，提供志愿講解服務。國慶黃金周期間，黎洪宇和王梓諭是負責假期首日講解的兩名“小小講解員”。
????別看“小小講解員”年紀小，講解水平已經(jīng)頗為專業(yè)，黎洪宇和王梓諭都可以流利地介紹完整個博物館內(nèi)展出的展品，對于梧州的歷史發(fā)展脈絡和重大事件也是了然于胸。黎洪宇告訴記者，她們都是先從一個展區(qū)單元講起，再增加到一個展廳，接著是一次性講解完整個博物館，通過循序漸進的方式逐步鍛煉膽量和語言表達能力。從最開始不知道怎么講，到多個展品、多段歷史脫口而出的背后，離不開“小小講解員”背后的長期努力。“剛開始對歷史文物都不了解，老師就通過講故事的形式讓加深記憶，我們也會查資料來增加對梧州歷史的認識?！蓖蹊髦I說，隨著講解的熟練與知識面的拓寬，回答不上市民游客提問的尷尬已經(jīng)越來越少了。
????10月1日當天，市博物館累計接待了3000多名市民游客。黎洪宇和王梓諭雖然只負責上午的講解，但由于接待人數(shù)眾多，也來回講解了多輪，聲音變得略有沙啞，不時利用空隙時間咳嗽幾聲來清嗓子。“在國慶節(jié)做講解雖然有點累，但還是覺得很開心，比自己出去玩有意思多了?！蓖蹊髦I認為，當“小小講解員”可以鍛煉自己，又能增長見識，很有意義。黎洪宇說：“我們在博物館講解，也是為了讓更多人了解梧州、了解祖國的歷史文化，這也是我們送給祖國母親的生日禮物?！?/p>
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